你所不知道的大脑！

每个人的大脑都是一个宝藏，我们的大脑潜藏着我们无法想象的巨大潜能，而普通人只开发了大脑的不到百分之十的潜力，通过科学的训练，我们会发现自己大脑的潜能非常巨大。

1981年诺贝尔医学奖得主斯佩里博士论证了“左右脑分工理论”，证实左脑是抽象脑，学术脑。属于普通脑。右脑是艺术脑，创造脑。属于天才脑，右脑记忆是左脑记忆的100万倍。

孩子补课的真相，点醒迷茫的家长！

在现今中国的教育体制下，大部分的家长，在孩子学习不理想的时候，都会替孩子选择一个培训班，但是面对林林总总的选择，总是感觉很困惑。每次补课经过一段时间会发现，补课或许真能提高学习成绩，但是往往治标不治本，这往往是属于“头痛治头，脚痛治脚”的方法。这会导致什么？补课老师教的，孩子会了。补课老师没教的，孩子照样不会。

我们知道：补课，只是停留在知识教育这个层次，作为课堂学习的一种补充，对孩子的学习有一定的效果。然而，用什么方法来学习？那种知识适合于那种学习方法？很多孩子却不知道，更别说如何巧妙的运用学习方法了。

大部分学生学习不好的根源就在于没有良好的记忆方法和学习方法，所以学习起来很吃力，花费了别人一倍的时间学习，却没有别人一半的成绩，这种现象很普遍。

学习能力——是一切知识类学习、特长学习、生活工作当中技能学习的基础。

提高学习能力，孩子将受益终生！

家长、孩子的困惑，如何才能拥有超级的记忆能力和学习能力？

记忆有方法，学习有秘密——全脑高效学习法

“全脑高效学习法”，是以脑科学和教育心理学为理论基础，引入国际最前沿的全脑学习模式，通过多年教学实践，研发出适合中国儿童快速提高专注力、记忆力、学习力的课程，在开发大脑潜能的同时，授之与孩子学习技能和用脑技巧，注重孩子的情绪管理和健康人格养成，涉及到心理学、心灵科学、脑科学、思维科学和家庭教育，拥有完整的培训体系，居国内外领先地位。

全脑高效学习法，激活最强大脑，拥有超级学习力！问题儿童我们能解决问题，一般的儿童我们能让他她走向优秀，优秀的儿童我们能让他她走向卓越！

掌握全脑高效学习法，彻底改变孩子一生：

让孩子学习成绩名列前茅

让孩子成为家庭家族骄傲

孩子与众不同变神童明星

小学一年级到初中三年级所有学科成绩轻松搞定！

全脑教育才是真正的素质教育

全脑教育是德智体全面发展的素质教育，和谐中国、和谐世界需要左右脑平衡思维的和谐大脑。左右脑和谐，才能实现人与人的和谐，人与自然的和谐，内心想法与现实的和谐，才能拥有幸福的人生。

全脑教育涉及到心理学、心灵科学、脑科学、思维科学和家庭教育，真正开发人的大脑潜能。问题不再困扰，平凡走向优秀，优秀走向卓越。

全脑教育的7大特点

1.记忆力好

人的认知、感知基础依赖于大量的信息存储，而存储大量的信息必须依赖惊人的记忆力。在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能，位于右脑旧皮质层与颞叶的中端。海马记忆能力是将所有信息像照相机拍照一样，”咔嚓”一下摄入大脑成为一张图片永久保留在脑海中，随用随取，是对物像的回忆能力，而不是文字的记忆能力，可以让记忆事物变得轻松简单，记得快、记得多、记得牢。

2.专注力强

通过物像观察训练和听α音乐，可以将潜意识中的强大自控能力激发出来，促使大脑对事物的关注，将这些信息快速地集中起来。经过右脑开发的孩子，能够拥有良好的视觉专注和听觉专注，孩子的注意力广度、深度都会得到极大的提升;这样孩子便会注意力集中，做什么都很专心、聚精会神，不开小差。

3.观察力敏锐

人的观察力受制于空间感知的影响，开发右脑，通过色卡训练，激活眼内的锥状细胞，瞬间在大脑中形成思维影像。上过右脑潜能课的孩子具有较强的观察力，观察事物细致、精确，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。

4.想象力丰富

天才都具备优秀的想象力，如爱因斯坦提出宇宙相对论、牛顿从一个苹果发现了万有引力定律，都是想象力引导的产物。右脑潜能开发课能够很好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，一件事情，脑中会浮现出新颖、生动的意象，想象事物更加丰富多彩。而拥有了丰富的想象力，能让孩子对事物的探索欲望更加强烈，思维更加活跃，好奇心，求知欲强，学习更主动，更爱动脑筋。

5.判断力强

右脑发达的孩子，具有十分敏锐的判断力，他们往往在遇到问题时反应快速，能够迅速作出判断，并找到问题的关键环节。

6.创新能力强

创新能力实际上就是把头脑中那些被认为毫无关系的情报信息联系起来的能力。这种并不关联的信息之间距离越大，把他们联系起来的设想也就越新奇。而右脑潜能开发能够挖掘孩子的创新能力，鼓励并充分让孩子的创新思维发挥出来。经过开发的孩子思维活跃，能从不同角度整体地看待事物，经常会有新颖的想法和独到的观点，做事情有条理、能分清轻重缓急，懂得把握时机从关键处着手，不走太多弯路。

7.情商明显提高

情商是一个人乐观、灵活、应对压力及解决问题的能力和理解别人的感情并维系良好人际关系的能力。人的情商比智商更重要，在更大程度上决定了人生的成败。右脑主管着人的情感，决定着孩子的行为习惯，经过右脑潜能开发训练的孩子对自己有清醒的认识，能够自主控制自己的情绪，消除负面情绪，养成健康的行为习惯和独立的性格，更容易平心静气地解决自己遇到的问题。

右脑研究的兴起不过是最近20年的事情。但是，这一领域的研究正以空前的广度和深度在世界范围内展开：世界卫生组织于1995年在全球开展“脑的十年”运动，旨在促进脑科学研究的发展，提高人类的生存质量；美国国会已将“脑研究十年”批准为法律执行；欧盟也制定了“脑研究计划”；日本、俄罗斯也专门组织人力加强对右脑机能的研究。

20世纪，机器被证明可以代替人的体力，21世纪，许多新技术证明可以替代人的左脑。物质丰富、亚洲崛起、自动化盛行使当代文明已经超越了工业文明时代“效率至上”的价值观，美感、想象力等体验式价值越来越得到重视，从左脑向右脑转化，是大趋势。

这些转化体现在：社会形态上，从“需求社会”过渡到“丰裕社会”;生存哲学上，从传统西方形而上学回归到东方审美主义，从理性主义回归到感性主义;生产方式上，从数字化到体验化，从科技到情感;生活方式上，则从效率到满足感，从功能到美感，从有用到娱乐，而这些，正是右脑之所长。

让我们把过去人类经济发展的150年想像成一个三幕剧。第一幕是工业时代，其特征是强劳动力，意志坚韧。第二幕是信息时代，这一幕中的主要角色是知识工作者，特征是擅长左脑思维。第三幕是全脑使用时代。主要角色是创作者和共情能力者，特征是擅长右脑思维。

21世纪是潜能开发全脑学习与思维的世纪。21世纪世界各国的竞争是大脑研究与开发的竞争。我们结合国际先进的全脑开发科技，开创性的将全脑潜能高级开发研究扩展到6-15岁的学龄儿童阶段，立志培养一大批21世纪的精英人才，参与国际竞争。

右脑是人类智能的无限宝库

人脑中有约2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想，人脑是世界上最精密、最灵敏的器官。

在正常情况下，人的大多数活动都是在大脑左、右半球的协作和相互配合下完成的。但是在特定活动中，总有一侧的半球占优势，称为优势半球。虽然人们常常以左脑为主导，但是人的右半脑，可以说是理智脑，创造脑，也是祖先脑。从某种意义上说，脑科学研究的重点是右半脑，大脑之谜很大程度上就是右脑之谜。

从目前脑科学的研究成果来看，右脑的“宝库”性体现在以下几个方面：

1、超速的演算力:

右脑具有能将讯息转换为图像的图像机能，当它的图像机能打开后，凡事一眼看过或者听过的事情，右脑可以以图像的形式再现，大量的文字及数字、符号，都可用影像方式迅速记入脑海，同时进行高速的处理。在得到海量的讯息之后，右脑会自行开放自动演算装置，高效、快速、正确的将答案转运出来，清晰现象在面前。学生用这种功能在考试时或思考试题时常看到答案影像。

2、 展览介绍

右脑会对讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。也就是说，右脑具有自主性，能够发挥独自的想象力和思考，把创意图像化，进行超高速的大量记忆。日本教育家七田真说：“左脑记忆是一种劣质记忆，不管记什么很快就忘记了。右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。这两种记忆之比简直就是1：1000000，左脑记忆实在没法和右脑比。”

3、超能的工作力：

右半脑不需要很多能量就能高效率的工作，这是与他独特的处理方式密切相关的。右半脑储存的信息是左半脑的10万倍。这使得他处理信息的方式与左半脑截然不同。右半脑能从整体同时的、并行的处理问题，这是左脑无法达到的。这就从根本上加速了工作力。可以说右脑的一副图片胜过左脑的千言万语。

4、高度的概括力：

右半脑的直觉判断不是以一个步骤接着一个步骤的方式达到的，他具有整体审视、瞬间判断的功能，这种高度概括的组织特性，不仅有效地提高效率，控制时间，更有利于人们趋利避害、从容应付、保护自己，进而达到保护种群为目的人类的行为，特别是在需要高度概括并判断的紧急情况下，均由右脑来控制。

5、爆发的创造力：

人类的创造之魂在于右半脑。右半脑的祖传因子10万倍于左半脑的信息量，并有着迅捷高效的处理方式，使他具备了卓越的创造天地。

6、优质的鉴赏力：

右脑掌管图像、直觉，具有鉴赏绘画、音乐，能力，被称为“艺术脑”，右脑发达的人可以直接判断出搭配的合理性、舒适度，评判出事物整体性的优劣。

7、极强的顿悟力：

只要真正地应用了右脑，即便一个普通人也能成为一个非常了不起的人才，甚至是科学家。纵观科学家、艺术家、文学家、发明家他们的成就史，就会发现，他们除了有渊博的知识，而更重要的是他们成功的应用了右脑。当时人们都称之为是一种灵感。这种灵感即是右脑特有的顿悟力。我们熟悉的摘取歌德巴赫猜想皇冠的数学家陈景润，音乐指挥家舟舟就是比较典型的案例。

科学家爱因斯坦、毕加索、托尔斯泰、达尔文在中小学班级上考试成绩平平，智商一般，但他们最终却成为了伟大的科学家、文学家。期中最为关键的是，他们成功的应用了右脑。可以说任何一个天才、超天才的发明和创造，他们的智慧源于右脑的智慧总和和个人对知识的有意识勤奋学习积累的结果。

右脑这个无限宝库，正等待着我们的发现和开发。

未来教育是右脑教育为主

您是否发现，在不知不觉中，您的身边出现了许多以“右脑开发”、“全脑开发、潜能开发”为头衔的教育机构？这些机构质量也许良莠不齐，但都在向您发出一种讯息：脑潜能开发、右脑教育将会是未来的主流教育，右脑风暴正席卷而来。

右脑教育渐渐为人类所知，右脑教育将在不久的将来渐渐替代左脑教育，成为主流教育。右脑教育先驱七田博士说：左脑是语言的脑，右脑是图像的脑。推广开发图像能力的右脑教育，自始至终的图像教育，自然而然的培育出二十一世纪的人才。

因为右脑是创造爱、和平、协调的脑，通过开发会有更多超强能力的高智能人类出现，使未来的地球能重新寻回和平、没有战争，成为一个彼此关怀的世界，同心协力的集团社会，高度发达文明，物质丰富的社会。